Учители протестират пред МОН заради новия предмет Добродетели и религии
Идеята за нов предмет по " Добродетели и религии " изкара родители и организации на протест пред просветното министерство. Предметът се трансформира в същинска ябълка на раздора в областта на образованието.
В някои учебни заведения религиозното преподаване не е непознато. Часове по " Източно православие " води доктор Климукова. И макар че предметът е в класическия смисъл на думата набожен, съгласно нея съумява да учи точно на добродетели.
" Часът ни стартира с молитва, даже с две. Едната е " Отче наш ", другата е " Молитва преди обучение ". И ние се молим за доста положителни неща. Като към този момент прецизирам, че който желае споделя молитвата, който не желае не я споделя ", заяви пред NOVA доктор Николинка Климукова, преподавател по вяра в НПГПФ.
Именно върху съществуващия сега предмет " Религия " ще стъпи новият - този по " Добродетели и религии ". Но с обещанието, че с изключение на двете стратегии по " Източно православие и ислям ", ще бъде въведена и нова - такава, която да учи на полезности и добродетели. Питането обаче е – по какъв начин един преподавател ще преподава в другите часове по трите разнообразни стратегии?
" За сътрудниците в действителност ще е малко мъчно да се премине от една материя на друга ", счита Борис Русев, преподавател по история в 31 СУЧЕМ " Иван Вазов ".
" На мен персонално на практика не ми е ясно по какъв начин това ще стане ", добави доктор Климукова.
" Аз като човек, който всеки ден се изправя пред децата и провокира себе си да бъде все по-различен и по-различен, съм подготвена да изкарам един подобен курс ", твърди Силвия Пейчева, начален преподавател в ОУ " Св. Св. Кирил и Методий " - гр. Горна Оряховица.
Въпреки не дребната неизясненост – и тримата учители считат, че при добре създадени стратегии, метод ще бъде открит.
" Ще ме затрудни несъмнено, само че в последна сметка за това сме учители, с цел да можем да се приспособяваме към новите условия ", смята още Русев.
" Училището взе участие освен в образованието, само че и възпитанието на децата. Формирането на всички тези полезности е доста значимо – добротата, честността, също и на религията ", поясни Пейчева.
Не по този начин считат обаче доста родители и организации. От Асоциация родители показват, че след краткосрочно образование на учителите по трите различни стратегии не може да бъде обезпечено качествено преподаване. И допълват, че един предмет не може да съчетава две религиозни и една световна стратегии, защото това нарушава светския темперамент на образованието.
В някои учебни заведения религиозното преподаване не е непознато. Часове по " Източно православие " води доктор Климукова. И макар че предметът е в класическия смисъл на думата набожен, съгласно нея съумява да учи точно на добродетели.
" Часът ни стартира с молитва, даже с две. Едната е " Отче наш ", другата е " Молитва преди обучение ". И ние се молим за доста положителни неща. Като към този момент прецизирам, че който желае споделя молитвата, който не желае не я споделя ", заяви пред NOVA доктор Николинка Климукова, преподавател по вяра в НПГПФ.
Именно върху съществуващия сега предмет " Религия " ще стъпи новият - този по " Добродетели и религии ". Но с обещанието, че с изключение на двете стратегии по " Източно православие и ислям ", ще бъде въведена и нова - такава, която да учи на полезности и добродетели. Питането обаче е – по какъв начин един преподавател ще преподава в другите часове по трите разнообразни стратегии?
" За сътрудниците в действителност ще е малко мъчно да се премине от една материя на друга ", счита Борис Русев, преподавател по история в 31 СУЧЕМ " Иван Вазов ".
" На мен персонално на практика не ми е ясно по какъв начин това ще стане ", добави доктор Климукова.
" Аз като човек, който всеки ден се изправя пред децата и провокира себе си да бъде все по-различен и по-различен, съм подготвена да изкарам един подобен курс ", твърди Силвия Пейчева, начален преподавател в ОУ " Св. Св. Кирил и Методий " - гр. Горна Оряховица.
Въпреки не дребната неизясненост – и тримата учители считат, че при добре създадени стратегии, метод ще бъде открит.
" Ще ме затрудни несъмнено, само че в последна сметка за това сме учители, с цел да можем да се приспособяваме към новите условия ", смята още Русев.
" Училището взе участие освен в образованието, само че и възпитанието на децата. Формирането на всички тези полезности е доста значимо – добротата, честността, също и на религията ", поясни Пейчева.
Не по този начин считат обаче доста родители и организации. От Асоциация родители показват, че след краткосрочно образование на учителите по трите различни стратегии не може да бъде обезпечено качествено преподаване. И допълват, че един предмет не може да съчетава две религиозни и една световна стратегии, защото това нарушава светския темперамент на образованието.
Източник: varna24.bg
КОМЕНТАРИ